Las 19as Jornadas de Bibliotecas Infantiles, Juveniles y Escolares de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez en 15 tuits

[Biblioblog] Del 2 al 4 de junio, la Fundación Germán Sánchez Ruipérez celebró sus Jornadas de Bibliotecas Infantiles, Juveniles y Escolares, cuyo título Bibliotecas y escuelas participativas: ¿qué va a pasar en el universo 2.0? indicaba que la línea argumental era la web social y su incidencia en bibliotecas y centros educativos. Para saber lo sucedido durante estos días se puede consultar la etiqueta #19jornadasFGSR en Twitter, Lecturalab y los blogs de Nieves González (El vuelo de los gansos… como nunca en la FGSR) y Deakialli, este último con una amplia cobertura por parte de Catuxa Seoane (Explorando la web 2.0, con mapas pero sin brújulaJóvenes lectores, álbumes, novelas, ipads, arte, música…Community manager, ¿dónde termina el marketing y comienza la biblioteca?Ya estamos todos, ¿y ahora qué? Las redes sociales hoy y Del conocimiento sólido a la cultura líquida, Manuel Area).

En Biblioblog queremos hacer nuestro personal resumen seleccionando los 15 tuits que nos han parecido más significativos, y que son estos (léanse como si se leyera en Twitter, los tuits más antiguos abajo):

19jornadasfgsr

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Colecciones de bibliotecas escolares

[Biblioblog] La Subdirecció General de Biblioteques del gobierno catalán ha publicado una nueva guía de recursos bibliotecarios, en esta ocasión destinada a seleccionar obras para bibliotecas escolares de centros de educación secundaria obligatoria. La guía reúne libros de información (no ficción) y forma parte de su colección de bibliografías temáticas, que edita en versiones impresa y electrónica. La nueva guía aporta reseñas de títulos que deben estar en una biblioteca escolar de secundaria, organizando los contenidos por CDU y ofreciendo siempre una síntesis de su contenido. En esta misma colección ya se habían realizado selecciones para bibliotecas de educación infantil y primaria, tanto de ficción como literarias.  Hay que dar la enhorabuena a los autores de la iniciativa, ya que el éxito de una biblioteca comienza por el valor de su colección y este tipo de herramientas son especialmente útiles para el desarrollo de los fondos de una biblioteca. En la siguiente relación se recogen éstas y otras fuentes en las que se seleccionan títulos concretos para formar bibliotecas escolares. Si se ha omitido algún recurso de interés, os pedimos que nos los hagáis llegar a través de los comentarios.

Buenas prácticas en bibliotecas escolares

El Ministerio de Educación, Política Social y Deporte acaba de publicar la monografía Bibliotecas escolares: ideas y buenas prácticas II. Como indica su título, se trata de un segundo volumen de la obra del mismo título publicada en 2006 y que ahora sólo está disponible en formato pdf. La publicación de 2008 sigue el mismo esquema de la de 2006, aportando dos artículos teóricos y una serie de experiencias prácticas. El primer artículo ha sido escrito por Julián Pascual y desarrolla cómo deben ser los planes lectores de centro. El segundo artículo es obra de Mariano Coronas y analiza las posibilidades de las bibliotecas escolares para extender su actividad más allá de los centros educativos. A continuación, se suceden una serie de buenas prácticas, descritas por los responsables de las siguientes bibliotecas escolares: Colegio Público Pablo Iglesias (Soto de la Ribera, Asturias), CEIP Mare de Déu del Remei (Alcover, Tarragona), CEO La Pared (Icod el Alto, Los Realejos, Tenerife), CP José María Calatrava (Mérida, Badajoz), IES Leopoldo Cano (Valladolid), IES Terra do Xallas (Santa Comba, La Coruña) y IES Salvador Victoria (Monreal del Campo, Teruel). La obra se cierra con la exposición del Plan Municipal de dinamización de bibliotecas escolares de Villanueva de la Cañada (Madrid).

Plan de mejora de bibliotecas escolares

El Consejo de Ministros del 16 de mayo de 2008 aprobó una nueva partida presupuestaria para la mejora de las bibliotecas escolares. El Gobierno destinará nueve millones de euros a la compra de colecciones y materiales informáticos y audiovisuales para las bibliotecas de centros de enseñanza. El plan de mejora de las bibliotecas escolares se inició en 2005, habiendo invertido el Ministerio de Educación (en sus diferentes denominaciones) un total de 52 millones de euros. Se trata también de un programa de cooperación interregional, ya que las Comunidades Autónomas se comprometen a invertir una cantidad idéntica a la recibida para la mejora de sus bibliotecas escolares. El plan de 2008 se ha enfocado especialmente para las bibliotecas de centros de enseñanzas artísticas y de idiomas, sin dejar de atender a los centros de enseñanza primaria y secundaria. La distribución se realiza atendiendo al número de centros públicos y de alumnos, por lo que Andalucía y Cataluña son las comunidades más beneficiadas, seguidas de la Comunidad Valenciana y Madrid.

Crecimiento del Directorio de Bibliotecas Escolares

El Directorio de Bibliotecas Escolares, disponible desde noviembre de 2006 en la página web de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, ha alcanzado la cifra de 140 registros. Este directorio pretende ser una herramienta para identificar y facilitar la localización de las bibliotecas escolares españolas en funcionamiento en los distintos niveles educativos y un muestrario de buenas prácticas. Las entradas del directorio contienen información de distinto carácter respecto a cada biblioteca registrada: datos de identificación, localización, contacto, instalaciones y servicios. Además, incluye el proyecto desarrollado por la biblioteca y una galería fotográfica. Actualmente hay una representación de todas las comunidades autónomas, así como de todos los niveles educativos. Los centros que deseen formar parte del directorio tienen disponible un formulario que debe ser cumplimentado con las informaciones y datos requeridos.

Recursos en la biblioteca escolar

El Ministerio de Educación y Ciencia ha editado la obra La articulación de los recursos en el funcionamiento de la biblioteca escolar. Pertenece a la colección Aulas de verano, en la que publica las ponencias presentadas en diferentes cursos estivales en cuya organización participa el MEC. El objetivo fundamental de esta publicación es analizar el uso pedagógico de la biblioteca escolar, a través de sus recursos documentales y educativos. Entre los autores se encuentras destacados profesionales de las bibliotecas escolares, como son José García Guerrero, Gloria Durban, Rosa Piquín o Guillermo Castán. José Guerrero reflexiona sobre la biblioteca como recurso del proyecto educativo. Elías Moreno expone la importancia de los recursos humanos. Antonio Merchán enfoca su texto hacia la biblioteca como elemento de apoyo a las competencias lecto-escritoras. El artículo de Gloria Durban está orientado hacia la educación documental. En una línea cercana está la ponencia de Rosa Piquín, quien explica qué son proyectos documentales integrados. José Manuel Luque aporta abundantes ejemplos de los tipos de información que las bibliotecas escolares deben aportar en las webs de sus centros. Guillermo Castán aborda el tema de la inclusión social y la función integradora de la biblioteca. La biblioteca como espacio de encuentro ha sido el elegido por Alfonso Pomet, quien desarrolla acciones para incorporar la comunidad a la biblioteca y la biblioteca escolar al currículo. Se trata de una obra colectiva que será muy útil a los profesionales de las bibliotecas de centros educativos. Puede verse una reseña en el blog de Alfinred.

Al pie de la letra

El Centro de Documentación de Literatura Infantil y Juvenil (CILIJ) de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez ha editado en formato impreso un nuevo número del Boletín Al pie de la letra, publicación que pretende apoyar la labor de promoción de la lectura que se realiza en el aula y en la biblioteca escolar. El número 17 está dedicado a la letra S (Sueños) y sus contenidos giran en torno a la imaginación y la fantasía. En esta entrega se sugieren una serie de artículos para adultos y se expone una actividad para ser desarrollada en la escuela. Se incluyen reseñas de libros para niños y jóvenes y otros recursos relacionados con la literatura infantil y juvenil. Asimismo, la versión electrónica en formato pdf de Al pie de la letra número 16, dedicado a las nuevas tecnologías, ya está disponible, junto con el resto de los números anteriores, en la sección del CILIJ dedicada al Servicio de Información al Profesorado.